Quiénes somos
Somos una organización sin ánimo de lucro de utilidad pública cuyo fin es escuchar, innovar y acompañar a las personas con discapacidad auditiva para mejorar su calidad de vida y el acceso a una vida plena
Propósito
Nos mueve un propósito claro: ayudar a construir una sociedad más inclusiva, accesible y equitativa mejorando la calidad de vida de quienes acompañamos.
Creemos en una vida plena para todas las personas, también para quienes viven con discapacidad auditiva o son sordas. Trabajamos cada día para que este camino sea más humano. Porque nadie debería quedarse atrás.
Súmate a nuestro propósito. Descubre cómo puedes colaborar.
¿Cuáles son nuestros objetivos?
Incluir de verdad
En la sociedad, en la escuela, en el trabajo. En la vida.
Dar visibilidad y generar conciencia
Porque solo se cuida lo que se conoce.
Crear espacios
Donde encontrarnos, compartir y crecer juntos, en red, con cercanía y empatía.
Nuestra historia es una suma de historias de inclusión
Más de 120 años fuimos colegio. Hoy somos espacio de encuentro para escuchar, innovar, acompañar al colectivo, visibilizar y sensibilizar a la sociedad.
Puedes conocer más sobre la historia del colegio en el libro de la asociación que ya tenemos a la venta. Si deseas adquirirlo puedes escribirnos un email: info@gregorioybarra.org
1894
Nacimos en Deusto (Bilbao) en 1894 con el apoyo de la Diputación Provincial, del ayuntamiento de Bilbao y de una junta vecinal a fin de procurar una formación a la población infantil sorda y ciega.
1930
Durante las siguientes década, el colegio se puso a la vanguardia en la educación del niño sordo desapareciendo los ciegos de la institución.
1980
Más tarde el colegio se trasladó a Lujua donde continuó desarrollando su labor dotando de mejores recursos e instalaciones modernizando el sistema.
2002
Ibaigane fue la sede de la última promoción de alumnos del Colegio Gregorio Ybarra que cerró sus puertas como centro específico en 2012.
Conoce nuestra historia a través de sus protagonistas
¿Y por qué Gregorio Ybarra?
Fue el presidente más longevo y durante su gobierno (1930-1978) se dio un impulso importante a la educación del niño sordo.
Gregorio Ybarra
Presidente (1930-1978)
Gestión transparente
Valores
Nos comprometemos especialmente con: solidaridad, profesionalidad, trabajo en equipo colaborativo, fomento del voluntariado, escucha activa y acompañamiento al usuario y su entorno social y familiar, igualdad de oportunidades, autonomía personal, integración social, tolerancia, compromiso, calidad de servicio y de gestión.
En esta línea, contribuimos a la Agenda 2030 y a los ODS atendiendo a las siguientes líneas de trabajo:
Transparencia
La transparencia y la rendición de cuentas (ODS 16) son dos principios fundamentales que caracterizan la gestión de la Asociación Gregorio Ybarra. Somos una organización que se empeña en ser cada día más eficaz y eficiente, en mejorar su gestión y ampliar su impacto, y en mostrarse transparente y comprometida con los valores que promueve y con rendir cuentas a la sociedad.
El equipo
La Asociación Gregorio Ybarra está formada por una Asamblea General de socios gobernada por una Junta Directiva eminentemente activa y solidaria que ayuda gratuitamente de forma eficaz según su cualificación profesional a la mejor gestión y desarrollo de la asociación. Sin su dedicación y su apoyo extraordinario no habríamos llegado hasta aquí. Gracias a todos por vuestro aliento.
Asamblea general
Junta directiva
Equipo especializado
Ámbito educativo
Ámbito laboral
Ámbito social
Ámbito educativo
+
Entidades colaboradoras
+
Voluntariado
Junta directiva
D. Gregorio Ybarra Azcárraga
Presidente
D. Felipe Uriarte Lasarte
Vicepresidente
Dña. Susana Chávarri Pérez
Secretaria
D. Ignacio Toro Arrúe
Tesorero
Dña. María Victoria Castellanos Ybarra
Vocal
Dña. Lourdes Laiseka Oñabeitia
Vocal
Equipo especializado
Nuestro equipo especializado de larga trayectoria laboral y en formación continua se compone de profesionales profesoras y logopedas, con amplia experiencia en desarrollo de la audición y el lenguaje, métodos y recursos de aprendizaje, desarrollo de la lectoescritura, dificultades transversales al currículum del alumnado con sordera.
Además, contamos con el apoyo específico de una psicopedagoga y una pedagoga expertas en el apoyo a personas con sordera, varios intérpretes de Lengua de Signos y mediación comunicativa. Para el desarrollo de los proyectos colaboramos con profesionales específicos y agentes sociales con los que trabajamos en red.
Mantenemos líneas de coordinación estable con instituciones clave, asociaciones, gabinetes pedagógicos y universidades que nos acompañan en nuestros proyectos, y contamos con el apoyo y compromiso social de entidades sociales y de voluntariado que permiten el desarrollo, crecimiento y actualización permanente de los proyectos y un amplio alcance en nuestra intervención directa e indirecta.